Projekti “Sfidat e zhvillimit profesional në shkollat dygjuhëshe” nga mësuesja Xhilda Shkrepa analizon sfidat dhe rëndësinë e trajnimit të stafit pedagogjik për përmirësimin e cilësisë së mësimdhënies, duke propozuar strategji bashkëpunimi me ambasada dhe universitete për rezultate më të mira.
Ky projekt ka për qëllim të kontribuojë në përgatitjen profesionale të mësuesve, duke i bërë ata më të aftë për të dhënë lëndë në dy gjuhë, si dhe në rritjen e konkurrueshmërisë së nxënësve në tregun e punës dhe arsimit të lartë.
Zhvillimi profesional i mësuesve shihet si një proces i domosdoshëm për përmirësimin e cilësisë së mësimdhënies dhe për plotësimin e nevojave unike të këtyre shkollave.
Metodologjia e përdorur përfshin mbledhjen e të dhënave sasiore dhe cilësore përmes intervistave, fokus-grupeve dhe analizave të brendshme, duke përfshirë mësues, nxënës dhe institucione mbështetëse. Rezultatet tregojnë rëndësinë e bashkëpunimit me ambasadat e huaja dhe universitetet për sigurimin e trajnimeve të specializuara për mësuesit. Gjithashtu, projekti sugjeron hartimin dhe zbatimin e strategjive të reja për zhvillimin profesional të brendshëm dhe ngritjen e një rrjeti profesional që mbështet dhe nxit inovacionin në mësimdhënie.
Projekti përpiqet të rikthejë rëndësinë dhe atraktivitetin e shkollave dygjuhëshe, duke promovuar kualifikimin e vazhdueshëm të stafit pedagogjik, përmirësimin e politikave arsimore dhe ofrimin e zgjidhjeve praktike që ndihmojnë në përmbushjen e sfidave të tanishme. Përfundimisht, qëllimi është që këto shkolla të vazhdojnë të luajnë një rol kyç në formimin e nxënësve kompetentë dhe të përgatitur për sfidat e kohës.
